{"id":55,"date":"2023-05-30T14:18:28","date_gmt":"2023-05-30T13:18:28","guid":{"rendered":"https:\/\/ief-cemac.org\/wpief\/?page_id=55"},"modified":"2023-05-30T14:18:28","modified_gmt":"2023-05-30T13:18:28","slug":"formation-initiale","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ief-cemac.org\/wpief\/index.php\/formation-initiale\/","title":{"rendered":"Formation initiale"},"content":{"rendered":"\n

Le programme de formation initiale de l\u2019IEF \u2013 P\u00f4le R\u00e9gional recrute sur concours des \u00e9tudiants et fonctionnaires pour en faire des cadres comp\u00e9tents et polyvalents de l\u2019administration \u00e9conomique et financi\u00e8re des \u00c9tats-membres de la CEMAC. Il s\u2019articule autour de deux grandes p\u00e9riodes :<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. La premi\u00e8re p\u00e9riode de formation purement th\u00e9orique se d\u00e9roule \u00e0 l\u2019Institut.<\/strong> Elle est compos\u00e9e de deux cycles :\n
      \n
    • le Tronc Commun d\u2019Harmonisation des connaissances (TCH) qui permet aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019acqu\u00e9rir une ma\u00eetrise des connaissances cl\u00e9s dans les domaines de l\u2019\u00e9conomie, de la finance et du droit.<\/li>\n\n\n\n
    • la Sp\u00e9cialisation au cours de laquelle les auditeurs d\u00e9veloppent une v\u00e9ritable expertise dans un des quatre domaines propos\u00e9s :\n
        \n
      1. Administration Economique et Financi\u00e8re<\/li>\n\n\n\n
      2. Douanes<\/li>\n\n\n\n
      3. Imp\u00f4ts<\/li>\n\n\n\n
      4. Tr\u00e9sor<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
      5. La seconde p\u00e9riode de formation effectu\u00e9e en situation d\u2019exercice, est appel\u00e9e stage d\u2019insertion professionnelle.<\/strong> Elle permet l’apprentissage sur le terrain des aspects pratiques des m\u00e9tiers que les \u00e9l\u00e8ves exerceront apr\u00e8s l’obtention de leur dipl\u00f4me.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

        Tronc Commun d’Harmonisation (TCH)<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

        Le Tronc Commun d\u2019Harmonisation (TCH) est le premier cycle de formation \u00e0 l’Institut. Il a pour objectifs l’harmonisation des connaissances des \u00e9l\u00e8ves, issus de formations diverses, dans les domaines suivants :<\/p>\n\n\n\n

          \n
        • Analyse \u00e9conomique<\/li>\n\n\n\n
        • Analyse comptable et financi\u00e8re<\/li>\n\n\n\n
        • Administration publique<\/li>\n\n\n\n
        • Techniques quantitatives<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

          La sp\u00e9cialisation<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

          La sp\u00e9cialisation est le second cycle de formation \u00e0 l’Institut de l’Economie et des Finances. Quatre fili\u00e8res de sp\u00e9cialisations sont propos\u00e9es :<\/p>\n\n\n\n

            \n
          • Administration \u00e9conomique et financi\u00e8re (AEF)<\/li>\n\n\n\n
          • Douanes<\/li>\n\n\n\n
          • Imp\u00f4ts<\/li>\n\n\n\n
          • Tr\u00e9sor<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

            Le stage<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

            Le stage d’insertion professionnelle constitue l’une des pi\u00e8ces ma\u00eetresses du processus p\u00e9dagogique. Il s’agit de placer l’\u00e9l\u00e8ve en situation d’apprentissage dans les conditions de vie professionnelle, en lui faisant r\u00e9aliser un travail pr\u00e9cis de longue dur\u00e9e (projet). Cette phase essentielle du cursus est :<\/p>\n\n\n\n

              \n
            • un moyen de concr\u00e9tiser l’ensemble des connaissances et d’appliquer l’ensemble des techniques acquises \u00e0 l’Institut<\/li>\n\n\n\n
            • une p\u00e9riode probatoire d’adaptation au poste d’affectation \u00e9ventuel<\/li>\n\n\n\n
            • un test de la capacit\u00e9 de l’\u00e9l\u00e8ve \u00e0 traiter un probl\u00e8me pratique correspondant \u00e0 sa sp\u00e9cialit\u00e9 et \u00e0 pr\u00e9senter, par \u00e9crit et par oral, les r\u00e9sultats de son travail<\/li>\n\n\n\n
            • li\u00e9e \u00e0 la sp\u00e9cialisation choisie<\/li>\n\n\n\n
            • le fruit d’un choix d\u00e9lib\u00e9r\u00e9 de l’\u00e9l\u00e8ve<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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